Ekologi Pertanian

Cuma ini soal n tugas yang ada di ppt

Soal:

1. Jelaskan tentang sistem pertanian konvensional

2. Jelaskan mengapa sistem pertanian konvensional tidak sustainable dan bagaimana solusinya

Tugas untuk mahasiswa:

Mencari kasus kebutuhan Sistem Produksi Pangan yang berlanjutan.

Mencari kasus kerusakan lingkungan pertanian dalam kaitan dengan sistem pertanian konvensional

About Kangkung (13)

Melipir jauh dari Dunia Materi Kampus.
sekarang bahas kelompok Kangkung (Ipomoea aquatica).
Ini kelompok waktu ospek ni.anak-anaknya terdiri dari anak agro-and-agri Universitas Brawijaya.
well.
Motonya "Kangkung"_'Joyo'
Mudah-mudahan beneran joyokedepannya. (amin)
Ngemeng2 soal ginian, kurang lengkap kalo gak ngomonin cinlok.
Anak Kangkung ada yang cinlok, inisialnya (Avilia and Arief S.P)
itiu inisial bukan ya? hm, tau deh. yang penting cinlok.

Tugas Papper Ekologi

This is my 2nd task

Ngerjainnya mpot-mpotan.

Barengan tugasnya banyak bener soalnya
Untungnya jadi tepat waktu dan nilainya memuaskan banget.

Yang di tampilin cuma abstraknya aja deh. Eh dapet nilai 90 Loh *sombong dikit

Isinya nyusul, ehem. 

 

PENGRUH POLA PENANAMAN SAWAH TEBARAN TERHADAP PERTUMBUHAN MONOKULTUR Oryza satifa

Aminah Arifiati  

Ardy Wahyu Bhaskro

Shaori Diba PG

Dewinda W 

Dosen:

Prof. Dr. Ir. Jody Moenandir

 

ABSTRAK: Pembahasan ini bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan yang berkaitan dengan masalah PENGRUH POLA PENANAMAN SAWAH TEBARAN TERHADAP PERTUMBUHAN MONOKULTUR Oryza satifa pada lahan pertanian padi. diantaranya 1) Pengaruh pola penanaman padi secara teratur? 2) Pengaruh pola penanaman padi secara tebaran (sembarang)? 3). Bagaimana perbedaan hasil padi dari kedua pola penanaman?. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan melakukan perbandingan ekologi pertanian tanaman dari kedua pola penanaman. Pengamatan dilakukan pada pertumbuhan tanaman padi (Oryza satifa). Dari hasil penelitian diketahui bahwa pola penanaman padi secara teratur memiliki hasil panen lebih, hal ini disebabkan oleh jarak yang seimbang serta adanya keseimbangan ekologi dalam lingkungan tanaman pad monokultur , berbeda dengan pola penanaman tebaran (sembarang) yang memiliki tingkat kerapatan tanaman yang lebih, sehingga memungkinkan persaingan sistem ekologi pada lingkungan sawah tebaran.

About me und UB

Dan Inilah sekilas tentang Gw dan Brawijaya di awal masuk Kampus.

Naufal,Igun,Arep,Heru (pada maen pees)

Avilia,Anggi,Gw,Fida,Kirei

    Awal masuk, Ospek lah pastinya. Dan Gw masuk di kelompok 13 (Ipomoea aquatica) aka_Kangkung.
   Anggotanya sih 24 orang. Anak-anaknya asik-asik. Dan siapa aja yang ada si dalemnya :D beberapa ada yang gw lupa, yang gw inget sih : ada
Kirei Mega (Kirei) , Harja Gunadi (Igun), Arief Surya P (Arief) , Farocky Mochtar (Oki), Dhika Putra (Dhika), Ananda Setya (Nanda), Avilia Andriani (Avil), gw sendiri Aminah Arifiati Sucipto, Ardy Wahyu Bhaskoro, Gek Anggi, Nafisatul Afida (Fidha), A. Naufal, Netty, Winda, Heru, Nanang, Debhora, nah yang lainnya lupa namanya deh.
      Well, wakil CO juga jabatan lumayan lah, Buat sarana lebih kenal ama teman. Sampai hari pertama kegiatan POSTER ( Program Orientasi Study Terpadu ) Asik. Sampe akhirnya dapet predikat kalompok terKreatif.
       Ntah itu nilainya dari apa? Perasaan kelompok gw biasa-biasa aja deh. Lanjut ke pembagian kelas Ngampus, CO juga jabatan yang lumayan buat lebih kenal sama kawan-kawan. 
      Sampe Krima 1, Semuanya maih asik-asik aja. And, saatnya mikirin tugas-tugas kampus yang Wajib di kerjain.
Gw dedikasiin buat kawan ospek gw yang nantinya bakal sibuk ama kuliahnya masing-masing. :D

MAHASISWA PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Kehidupan baru sebagai mahasiswa pertanian '12